4月8日，我校初中部語文組新進教師匯報課如期展開。本次活動由裘立渤老師執教《賣油翁》。

裘立渤的教學設計以“《賣油翁》的初稿與定稿之區別”為主問題，從人物形象、對話、動作三個角度分析文本，帶領學生層層剝繭，步步深入，探究了歐陽修寫此文的寫作意圖。教學設計新穎獨特，學生活動自主高效，課堂氛圍熱烈和諧。

評課環節，徐娟老師代表九年級組充分肯定了裘老師的個人素養，贊嘆其文本解讀能力較強，同時針對小組討論效果的問題給出建議，如給學生提供支架，以便學生能更好地研讀課文。八年級組李哲老師認為裘老師的課堂設計精巧，本課通過對比閱讀，體現了文言文教學的思辨性，很有思考價值。七年級組雷建平老師用“隨文釋義、文言合一”八字高度評價了裘老師的教學，對當前文言文教學只注重釋義輕視內涵挖掘的現象予以批評，并認為這是一堂“工具性和人文性相統一”的好課。評課過程友好熱烈，不斷碰撞出智慧火花，令全組老師受益匪淺。

文字：王達

審核：徐娟